ФЕСТИВАЛІ І ПРЕМІЇ:

— Офіційний конкурс, Каннський кінофестиваль, 2024

— Фільм-відкриття та учасник офіційного конкурсу, Міжнародний фестиваль анімаційних фільмів в Аннесі, 2024

НАЙЦІННІШИЙ ВАНТАЖ

LA PLUS PRÉCIEUSE DES MARCHANDISES
Країна: Франція, Бельгія, 2024
Хронометраж: 80 хв.
Жанр: анімація
Режисер: Мішель Азанавічус («Кінцевий монтаж», «Артист»)

Нове творіння оскароносного Мішеля Азанавічуса.

Часи Другої світової війни. Недалеко від колії, якою щодня проносяться потяги смерті, мешкають лісоруб із дружиною. Одного разу жінка знаходить у снігу немовля – маленьку єврейську дівчинку. Попри заперечення чоловіка, героїня вирішує прихистити дитину та сховати її від жахів війни. Однак, вирішивши залишити знахідку, сім'я й сама опиняється в небезпеці.

Освітня ініціатива реалізується за підтримки Благодійного фонду «Меморіал Голокосту Бабин Яр», за участі кінокомпанії «Артхаус Трафік» та ГО «Мистецтво Кіно».

 
 
ТЕМАТИКА
базові знання про Голокост, розмови про пам’ять, емпатію, моральний вибір
 
НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС
історія, громадянська освіта, образотворче мистецтво, етика, психологія
 
МЕТА
За допомогою художнього анімаційного фільму «Найцінніший вантаж»:
 
• сприяти усвідомленню дітьми та підлітками значення трагедій ХХ століття на прикладі Голокосту — масового переслідування та знищення євреїв — і розумінню їхньої актуальності для сьогодення;
• поглибленню уявлень про природу дискримінації, знецінення людського життя та системного насильства, що призводять до злочинів проти людяності;
• формуванню чутливості до історичної пам’яті, емпатії та відповідального громадянського ставлення як чинників недопущення повторення подібних трагедій.
 
Методичні рекомендації також покликані показати, як художні засоби, зокрема мова анімації, дають змогу етично й доступно говорити з дітьми про складні історичні події, досвід травми й опору, людську вразливість, стійкість і прояви людяності в нелюдських обставинах.
 
Ці матеріали надають педагогам інструменти для:
• адаптації складної історичної та емоційної тематики до вікових особливостей учасників і учасниць;
• інтеграції теми Голокосту в ширший освітній контекст — на перетині історії, громадянської освіти, мистецтва та психології;
• ініціювання розмов про пам’ять, емпатію, моральний вибір, опір і переживання травматичного досвіду через емоційно виразну мову кіномистецтва.
 
ЦІЛЬОВА АУДИТОРІЯ
• учні й учениці молодшого, середнього та старшого шкільного віку (з урахуванням
вікової адаптації матеріалів);
• освітяни, педагоги, фасилітатори шкільних кіноклубів;
• психологи, які працюють у шкільному середовищі.
 
 
Методичні матеріали орієнтовані на проведення:
• уроків пам’яті та тематичних занять, присвячених осмисленню історичних трагедій ХХ століття;
• занять у межах шкільних кіноклубів та освітніх кінопоказів;
• інтегрованих уроків і занять (історія, громадянська освіта, образотворче мистецтво, етика, психологія).
 
Методичні матеріали побудовані навколо трьох тематичних блоків: історія, анімація, психологія.
 
У межах тематичних блоків подано:
• інформаційні довідки для вчителя (історичний, художній та психологічний контексти); • ключові аспекти й питання для обговорення з учнями та ученицями;
• приклади завдань або вправ, спрямованих на осмислення побаченого та власного емоційного досвіду;
• методичні підказки для вчителя щодо обговорення.
 
Матеріали структуровані з урахуванням вікових особливостей учнів та учениць і можуть використовуватися для роботи з різними віковими групами.
• учні й учениці молодшого, середнього та старшого шкільного віку (з урахуванням вікової адаптації матеріалів);
• освітяни, педагоги, фасилітатори шкільних кіноклубів; • психологи, які працюють у шкільному середовищі.
 
Матеріали можуть бути адаптовані до таких вікових категорій:
• 7–9 років
• 10–11 років
• 12–13 років
• 14–15 років
 
Тривалість (демонстрація фільму та виконання завдань) — 110 хв.
 


ТРЕЙЛЕР